Σε επίπεδο Στάσεων

• Να απομυθοποιούν νόρμες και κοινωνικά status για αυτή την κατηγορία μαθητών
• Να προωθούν το διακύβευμα της ισότιμης πρόσβασης και ευκαιριών για όλους ανεξαιρέτως τους μαθητές
• Να διαμορφώσουν κουλτούρα ανεκτικότητας στο «διαφορετικό»